Caso 1

1.- ¿Es adecuado considerar una solución al problema de falta de capacitación en quién construye o es un asunto que no compete?
Si ya que, como mencionó el profesor, el problema se basa en que las personas que construyen las rampas no tienen un verdadero interés en las rampas y diseñan sus propios trabajos en el momento, por eso es que las rampas tienen este problema de eficiencia.

2.- ¿Qué factores deben integrar los requerimientos de las rampas?
Que tengan funcionalidad (un buen ángulo de inclinación), que no estén con una elevación del suelo, que no sean obstruidas por otras construcciones arquitectónicas y que el espacio de las rampas sean suficientes para que una persona discapacitada pueda usarlas.

3.- ¿Es competencia de los diseñadores apoyar en este caso la difusión de una cultura de equidad? ¿Por qué?
En este caso pienso que no es necesario, porque se planea crear rampas prediseñadas que cuenten con todas las características de tal forma que la falta de consideración a los discapacitados de parte de los constructores no afecta directamente el proyecto.

4.- ¿Corresponde a los diseñadores solucionar la falta de continuidad en las rampas?
Si, porque si no lo tienen entonces el discapacitado no podría subir o bajar ten fácil las rampas.

5.- ¿Cuál proyecto soluciona mejor el problema básico?
Proyecto 1 debido a que soluciona es una solución práctica a la producción de rampas.


6.- ¿Qué proyecto determino mejor sus criterios de éxito?
El proyecto 2 por su cantidad de requerimientos


7.- ¿Cuál es la solución más completa? ¿Por qué?
El del proyecto 3 debido a la consideración de todas las variables que hay en la construcción de la rampa.

8.- ¿Qué correcciones, mejoras o adiciones sugieres y qué pruebas podrías hacerle?
No se me ocurren correcciones debido a que los proyectos son muy completos por su cuenta, pero las pruebas que se pueden hacer es probarlas fuera de las calles, es decir, diseñar una pequeña banqueta con su rampa y que alguien discapacitado la use para comprobar su efectividad.